高考養肥瞭哪些人？

近年來,繼“假日經濟”、“旅遊經濟”、“美麗經濟”之後,又出現瞭一個新名詞——“高考經濟”。每年高考前後,報紙、雜志、電臺、電視、網站、電信等一哄而上,把“高考經濟”炒得紅紅火火。高考,作為一種相對公平的選拔方式,已為廣大人民群眾所認可。作為一名高中教師,送走瞭一屆屆畢業生,面對高考後“幾傢歡樂幾傢愁”的情形,不免會聯想到一些問生料库清库題。比如,高考真正受學生歡迎嗎?高考是學生成長的必由之路嗎?考生是否是高考的最大受益者?現行高考制度有哪些弊垢?“高考經濟”養肥瞭哪些人? 高考制度的受益者之一,應該是機構龐大、人員眾多的高校。用“麻雀既大,五臟俱全”來形容全國高校的規模恐怕不為過。據2008年統計,全國共有普通高等學校和成人高等學校2322所。其中普通高等學校1909所(普通高校中本科院校740所,高職(專科)院校1169所),民辦高校297所,成人高等學校413所,獨立學院318所,軍校67所;民辦的其他高等教育機構906所。高校的衣食父母是誰?當然是考生。擴招政策還一度使高校因“上帝”爆滿而喜不自禁,不亦樂乎。高考與擴招,還大大推動瞭高校“大學城”建設步伐,也給地產開發商們贏得瞭豐厚的收益。在高等教育產業化的改革背景下,各地對興建大學城熱情高漲,大學城的建設風运城水泥烟囱防腐起雲湧。至2008年底,全國已建和在建的大學城個數近60個,而且爭先恐後做“大”文章,且有相當部分占用瞭耕地。據調查,全國大多數省份都在興建或擬建大學城項目,少則一兩個,多則八九個,而且是集教育、商貿、房地產、娛樂等於一體。目前大學城的開發建設,已經脫離瞭單純解決高校擴招壓力的初衷,成瞭誘人的“經濟蛋糕”。房地產商可以用較低的價格從政府手中獲得土地,在不少房地產商的眼中,開發大學城房地產的利潤空間大、賣點多,什麼“中央智力區”“高等教育文化圈”,這無疑是業界升級的新捷徑。大學城建設帶來的政績是地方領導更為關註的,經營土地不像產業投資需要長時間才能得到回報,隻要賣地,本屆領導即可收到“實效”,招來瞭項目,就可以增加稅收;與此同時,還能提高地方科學文化品位,給政府政績貼金,可謂一舉多得。國土資源部土地利用砼烟囱刷航标司有關負責人認為,大學城建設中存在兩個突出問題,一是大學城規模過大,大量圈占土地,浪費嚴重。二是有的大學城裡用劃撥地搞經營性房地產項目,嚴重擾亂瞭土地市場秩序。當然,從優質優酬的原則看,作為中國教育最高學府的高校享有如此特權也無可厚非,但實際情況是,高校中能支撐門面的教授、學者、專傢比例並不高,真正入得書齋、上得講臺的人也不多,半數以上的人都是黨、政、工、青、婦、後(後勤)、商(投資公司、開發公司)等非教學人員,無真才實學的濫竽充數者大有人在。有國傢高考政策撐腰,高校不愁無米下鍋,很多人還因此發跡,躋身富人階層。 其次,高考讓出版社、書商們財源滾滾。出什麼書最賺錢?高考輔導書!隻要走進書店,各種以“沖刺、點兵、點津、絕殺、指南、權威、贏傢、秘笈、寶典、金太陽、金鑰匙、金考卷、新課堂、大猜想、押題卷、關門卷、綠色通道、狀元关键词排名优化服务之路、優化設計”等命名的高考輔導書應有盡有,十分搶眼。據報道,離高考還有幾個月,不少傢長便買到瞭北京某著名大學音像出版社出版的一套高考讀物《“2011中高考‘必考點’”》書籍和光碟,商傢宣傳說,“50多位名師揭秘2011‘必考點’”,“緊抓‘必考點’,考什麼就復習什麼”,“連續出版8年,百萬考生沖刺提分”,“沒有十足的把握,絕不會出來誤人子弟”……一些推銷商更是想方設法擠進校園,以不菲的回扣方式向學校及畢業班教師推銷高考輔導用書。盜版商們當然不會放棄高考這塊“唐僧肉”,也是使出渾身解數,甘冒風險從中牟取高額利潤。 再次,高考讓那些高考研究專傢、命題專傢以及各級各類“名師”賺足瞭鈔票。有一批人,教書沒甚本事,但對高考嗅覺卻十分靈敏,他們往往能夠把上世紀七、八十年代以來直到最近一年的高考考題瞭然於心,能夠把考綱、考點背得滾瓜爛熟,從泵房堵漏、高速公路隧道堵漏而得出“母題”“沖刺題”之類研究成果。甚至,考綱的每一個字、每一個標點的更動,在他們看來也大可炒作為八級地震,都能及時果斷而準確無誤地把“地震預報”傳遞給廣大考生。這部分人通常被稱為高考研究專傢。另有一批大師,為數不多,但“殺傷力”卻不小。他們曾從“高考命題組”得道“成仙”,出山後便可手持“高考命題專傢”的尚方寶劍雲遊四海,向考生們面授高考命題的“核心機密”,哪怕他們參加高考命題已經是幾年前甚至二十年前的如煙往事,儼然明日黃花,也仍不乏虔誠的崇拜者和追隨者。此外,各重點中學成長起來的一批高考“名師”,也大受考生青睞,他們當中不乏一線教師,對高考不僅有理論研究,更有實戰經驗。當然,也免不瞭濫竽充數者,可謂魚龍混雜。高考前夕,是名師們的收獲季節,他們大多成瞭空中飛人,日子變得格外充實,常常顧不上自己的教學工作,應邀到各地傳經送寶,頻頻“走穴”,舉辦“高考命題專傢揭秘高考”“高考閱卷教師揭秘高考”“名師指導復習咨詢會”“備戰心態調整咨詢會”等,一方面擴大瞭本校的知名度,一方面也充實瞭自己的腰包。高考制度還讓重點中學、補習學校、大學預備班、傢教等嘗盡瞭甜頭,隻要考出瞭名氣,不愁傢長不擠破門檻,爭先恐後地交納高昂費用,送來“生源”。那些高考沖刺班、“一對一輔導”更是不愁生源。 再其次,高考制度讓很多心理學傢調整瞭研究方向,及時關註高考經濟。高考不僅讓傢長背負瞭較大的經濟壓力,更讓眾多考生背負瞭沉重的精神壓力。考生們出現焦慮、煩躁、嫉妒、自閉、偏激、易怒、悲觀、厭世等情緒甚至嚴重的扭曲、變態心理,已經不足為奇。學校、傢長都不希望把存在心理問題的考生送入考場,因而往往都願意高薪聘請心理專傢為考生作心理調整與治療。有的名氣較大的心理咨詢師,為考生服務一小時,收費高達千元。雲南有一位心理學教授,每年3月開始至高考前夕,日程都排得滿滿的,他常掛在嘴邊的一句話是:“你們考生最大的夢想是考上重點大學,而我最大的夢想工业防腐漆則是睡上一個好覺。”也許,等他把錢賺足時,便該由其他心理學傢來為他作調整與治療瞭。 此外,一些
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