網絡用語之於高考的權重

高考將至,高考作文繼去年的詩歌禁寫之後,今年又開始對網絡用語開刀,若在高考答卷中采用網絡用語將以錯別字判定,一時間大眾嘩然,輿論熱辯。大多數意見傾向於,不允許采用網絡用語是不“給力”的表現,是教育僵化的表現。而對此禁用,我則報以支持的態度。如果說去年的沒瞭詩水泥烟筒加固歌的高考作文好寂寞的話,那今年的缺乏網絡用語的作文則是很專業。 很多輿論認為,像“給力”、“有木有”等等這樣的網絡詞匯隨著網絡的高速傳播迅速在大眾的語言領地開花結果,並且有些權威媒體、報紙也非常與時俱進地采用瞭網絡用語並獲得大眾的交口稱贊,水泥库清库方案認為這些是固定下來的新語言詞匯,應順應時代的潮流多加應用,促進漢語言的發展。語言是實現人與人之間交流的工具,它有著準確性、信息性、時代性、地域性等特點。網絡語言縱橫其中極大得體現瞭其時代性的特點,也正是該特點,使之廣為應用。暫且不論這麼用對錯與否,但至少在網絡上,甚至媒體上它都起到瞭很好的交流作用,這一點是毋庸置疑的。另一方面,由於其生動形象的特點,也使得它能夠廣泛的傳播和應用,這也是它的最大優勢所在。由此,網絡用語的大規模使用看來尿素造粒塔拆除勢在必行。其實不然,我們在這裡談可不可以使用網絡用語問題時,頂瞭一個大大的前提,那就是高考作文。有瞭這樣的限定條件,網絡用語用起來似乎就不那麼恰如其分瞭。 十二年的寒窗苦讀,我們造就的不是脫掉文盲帽子的年輕人,而是一群具有一定專業素養的青年。高考進行語文、數學、外語及綜合(理科、文科)考核,無一不體現瞭其專業性特點。那麼,作為語文中占有較大比重的作文,自然也必須體現其專業性。千百年來,千錘百煉的語言,體現瞭其準確、精煉的特點,更多的還有其基本的規范性。而這裡的規范並不是表面上的格式規范(我們早已打破瞭八股等等扭曲的文風),而是用語的規范。就這點而言,深究網絡用語的誕生伊始,其實往往是由於打字太快,或圖方便所創造的,雖然在網上用來生動、順手,但將之搬下網絡我們就不得不考慮其描述問題的準確性瞭。單就“有木有”而言,放之於文以載道的行文中,我們可能反而會混淆它的意思,而千古流傳下去(估計也很難流傳),更會造成後人的曲解。所以,這類時代特色過於鮮明的東西,往往來得快去得也快。而高考作文,是專業性的考試,那麼所書所寫就應該規范,應該能夠準烟囱防腐確表達自己的意思,試問博大的漢語言文混凝土烟囱平台學中難道還找不出幾個更生動的字眼來替代網絡用語嗎?我想倒是不至於的。其次,有很多正規,甚至政治媒體都使用過網絡用語,而我們的高考作文為什麼要禁止呢?其實我覺得是緣於兩者的立意不同,故而行文必定有所差別。各大報紙、雜志主要是為瞭傳播信息,在這樣的傳播中特別要註意的就是與時代並進,要能抓住人們的閱讀習慣,要能和各個階層的人達到充分交流,這就需要語言的生動性和流行性。而高考作文,是考生們向專傢老師的學業展示,要體現其語言的寫作能力,那麼就必須體現其規范、專業性特點。如若濫用網絡用語,反而說明其對漢語掌握的一知半解。從這個側面說來,高考禁用網絡用語,反而是在保護這些孩子,讓之藏拙。再則,從閱卷方來看,由於網絡用語的層出不窮,泛濫繁雜,需要一時半刻定義哪些可以用、哪些不行,也是極為困難的。現在的網絡上的用語過濾系統就是最好的例子,明明沒有任何不妥的文字,偏偏要說有禁用詞匯,讓人無所適從。與其這樣,倒不如一刀切,而且反正是考核專業性,沒瞭網絡詞語也不會有任何妨礙。 辯述至此,想起我父親也常常讓我在行文時要改掉一些網絡化、口語化及臆造的詞語,此刻體會來其所言甚是。要達到語言應用的佳境,還是得向老祖先們學習,南京SEO培训能夠經得起時間考驗的東西,高人們所錘煉的文字,用來不單是表意更是一種無懈可擊的力量。故而,高考作文禁用網絡用語,我不禁拍手稱快,這不僅是專業性的體現,更是時代的進步。
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